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										庄锡龙漫画
										
											
												作者: 庄锡龙绘
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											
										
										
									 
								 
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										庄锡龙漫画
										
											
												作者: 庄锡龙绘
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											
										
										
									 
								 
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										庄锡龙漫画
										
											
												作者: 庄锡龙绘
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											
										
										
									 
								 
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										和谐与小康
										
											
												作者: 张根生著
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											包括读胡锦涛同志讲话、邓小平理论与改革开放路线、全面建设小康社会的奋斗目标、小城镇的人口比重、论珠江三角洲与长江三角洲的经济发展比较等内容。
										
										
									 
								 
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										岁月流传的经典 : 中外名著、名画、名曲欣赏
										
											
												作者: 余建南主编
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											中学生素质教育读本。 本书集文学名著、名画和名曲于一身,融语言、视觉、听觉的审美于一体,显示出其对学生多方位素质的关注,并在这种欣赏与解读中时刻传递和渗透一种高尚的人文情怀。
										
										
									 
								 
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										程少堂教育理论与实践探索
										
											
												作者: 程少堂著
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											分上、中、下编:教育本质与教育规律研究、教育原则与教育教学艺术研究、第三只眼睛看课改、课改背景下的教研员素质研究、少堂与语文味理念、语文味理念下的阅读教学思考等。
										
										
									 
								 
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										程少堂教育理论与实践探索
										
											
												作者: 程少堂著
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											分上、中、下编:教育本质与教育规律研究、教育原则与教育教学艺术研究、第三只眼睛看课改、课改背景下的教研员素质研究、少堂与语文味理念、语文味理念下的阅读教学思考等。
										
										
									 
								 
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										宝宝儿歌365 . 小班 . 上 : 3~4岁
										
											
												作者: 张继楼选编 蒲华清选编 王森绘制 应忠绘制 彬欣绘制
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											拼音读本。 收集孩子们最爱唱的儿歌30首。
										
										
									 
								 
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										孩子们的妈妈生病了
										
											
												作者: 贾爱华著
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											本书注重培养孩子的综合素质,包括智商、情商、礼仪、人格、行为习惯等,开发低幼孩子交流能力,表达能力,处理问题能力等。
										
										
									 
								 
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										梦里的事情不是真的
										
											
												作者: 贾爱华著
												出版者: 深圳:海天出版社 ,2006
										
											本书注重培养孩子的综合素质,包括智商、情商、礼仪、人格、行为习惯等,开发低幼孩子交流能力,表达能力,处理问题能力等。